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廣東成考專升本《教育理論》習題及答案6

更新時間:2020-09-25 10:07:04  來源:大牛教育成考網  點擊量:

導讀:考生們要想快速記憶考點,可以通過刷題加深對考點的印象。下面就為考生們帶來廣東成考專升本《教育理論》習題及答案。

  成考專升本的《教育理論》考試考點多,考生們要想快速記憶考點,可以通過刷題加深對考點的印象。下面就為考生們帶來廣東成考專升本《教育理論》習題及答案。

廣東成考專升本《教育理論》習題及答案

  1、影響遷移的主要因素有:( 注:選ABC或選ABCD都不對,請選其他方式的 )

  A、相似性

  B、原有認知結構

  C、學習的心向

  D、學習的定勢

  2、根據遷移內容的不同分為:( 注:選AB或單選C都不對,請選其他方式的)

  A、一般遷移

  B、具體遷移

  C、水平遷移

  D、正遷移

  3、根據遷移的性質不同即遷移的影響效果不同而劃分 ( CD )

  A、反向遷移

  B、順應遷移

  C、正遷移

  D、負遷移

  4、影響理解的客觀因素有( AB )

  A、學習材料的內容

  B、學習材料的形式

  C、學習材料本身

  D、學習材料的難易

  5、經典性條件反射的基本規律( ABCD )

  A.獲得

  B.消退

  C.刺激泛化

  D.刺激分化

  6、桑代克提出的學習規律有:( ABD )

  A、準備律

  B、練習律

  C、成功律

  D、效果律

  7、皮亞杰的認知發展階段論是( ABCD )

  A、感知運動階段

  B、前運算階段

  C、具體運算階段

  D、形式運算階段

  8、中學生認知發展的基本特點是( ABD )

  A、中學生認知結構的體系基本形成;;

  B、中學生認知活動的自覺性明顯增強

  C、認知方式差異性大

  D、認知與情意、個性得到協調發展

  9、學習與教學的過程有:( ABCD )

  A、學習過程

  B、教學過程

  C、評價過程

  D、反思過程

  10、學生對于知識的概括存在著抽象程度不同的兩種類型,即( AB )

  A、理性概括

  B、感性概括

  C、具體概括

  D、抽象概括

  以上就是本次給考生們提供的廣東成考專升本《教育理論》習題及答案,考生們可以用來練習。更多專升本試題資料可以咨詢大牛教育成考網在線老師獲取。

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